მეშვიდე დღე

  • გავეცანით მოსწავლეთა პროექტების შეფასებას, თუ როგორშეიძლება გამოვიყენოთ: შეფასების რუბრიკები, ქულების მინიჭებისსქემები.
  •  ჩეკლისტები შინაარსის ათვისების, 21-ე საუკუნის და მაღალიდონის სააზროვნო უნარების განვითარებისათვის ჩვენ პროექტზემუშაობისას.
  • ინტელის საგანმანათლებლო სახელმძღვანელო გამოვიყენეთპროექტის თვითშეფასების რუბრიკის შევსებისას; 


  • შევავსეთ თვითშეფასების რეფლექსია, შევადგინეთ დაკვირვებისჟურნალი

    • Комментарии

    Отправить комментарий

    Популярные сообщения из этого блога

    მესამე დღე

    გავეცანი  პროექტისთვის საჭირო სტანდარტების შემუშავებას; ვისაუბრეთ, თუ როგორ ჩამოვაყალიბოთ მიზნები  და სასწავლო ამოცანები.  ბლუმის ტაქსონომიის გამოყენებით დავსახე მიზნები და ამოცანები  და  ჩავინიშნეთ 21- საუკუნის ლექსიკური სიტყვები; გავეცანი მიმართულების მიმცემი საკვანძო სიტყვების ფორმულირებას.  ვიმუშავეთ პრაქტიკულად და მივიღეთ ტრენერისგან უკუკავშირი. ასევე სხვადასხვა დავალებები; დღევანდელი დღე ძალიან საინტერესო და ნაყოფიერი იყო.  
    Далее...
      კურსის  რეფლექსია 2 017 წლის    30აპრილს დავიწყეთ  ინტელის საგანმანათლებლო  კურსი პროექტებით   სწავლება   ისტ -  ის   ტექნოლოგიების   გამოყენებით .  ამ   მეთოდის  სწავლებით   ჩემს   მოსწავლეებს   განუვითარდებათ   მაღალი   დონის      სააზროვნო  უნარები ,  გაიზრდება   მათი   ჩართულობა   სასწავლო   პროცესში   და     დაეხმარება  მათ   სასწავლო   სტანდარტის   მიღწევასა  ( ეროვნული   სასწავლო   გეგმის   შედეგზე გასვლაში )  და  21- ე   საუკუნის   უნარ - ჩვევების   განვითარებაში .  შევქმენით   პორტფოლიო   თითოეული   მოდულის   მასალის   შესანახად . გავეცანით     პორტფოლიოს   რუბრიკას .  ცხრა   დღის   განმავლობაში   ნაბიჯ - ნაბიჯ   ვმუშაობდით     პორტფოლიოს   წარმოებაზე .  ტრენინგის   პარალელურად   მქონდა   დაგეგმილი   კლასში   პროექტი  ,,შემოქმედი ”  ,  რომელიც   ბავშვებთან   ერთად   შეძლებისდაგვარად ვიმუშავეთ მოკლე დროში.   მუშაობა   ძალზე   ნაყოფიერი   აღმოჩნდა ,  რაც  უდაოდ  ტრენერის  დამსახურებაა.
    Далее...